Մի արև կա նա ալարկոտ եր, արևը ալարում էր՛ առավոծյան դուրս գալ այդ պատճառով ամեն անգամ Continue reading Ալարկոտ արևը
Monthly Archives: Ապրիլի 2021
30.04.2021
Թիվը | Մոտակա տասնյակը | Մոտակա հարյուրյակը | Մոտակա հազարյակը |
2547 | 2550 | 2500 | 3000 |
62332 | 62330 | 62300 | 62000 |
50288 | 50290 | 50300 | 50000 |
17961 | 17960 | 18000 | 18000 |
858326 | 858330 | 858300 | 85800 |
735247 | 735250 | 735300 | 73500 |
29.04.2021
1.Լրացրո՛ւ.
Նախորդը | Թիվը | Հաջորդը |
18199 | 18.200 | 182001 |
43711 | 437.712 | 437713 |
84489 | 84.490 | 84491 |
337.517 | 33718 | 33719 |
65.905 | 65906 | 65907 |
642284 | 642285 | 642.286 |
Ճանբորդություն
Իմ օրը լավեր անցել ճանբորդությանը։ Աստվածա ընկալ վանքը, եկեղեցում երգեցինք, աղոթեցինք, ու գնացինք, Եղի պատրուշ գյուղ, ու եկեղեցի։ Եկեղեցում աղութել ենք, երգել ենք, այնտեղ գյուղում տեսանք շունի անունը Բոբի էր ես իրան հեռաղոսով նկարեցի շանը։ ՈՒշի Տիգրանը, Րաֆին, ու Գոռը պատժվել եին, իսկ եկան ու ներգեվ իչան, ու մոլորվեցին։
27.04.2021
1.Տրված թվերը գրի՛ր տառերով։
60221 –վացուն հազար երկու հարյուր քսանմեկ
35046 –երեսունհինգ հազար քառասունվեց
57043 –հիսունյոթ հազար քառասուներեք
68007 –վացունութ հազար յոթ
600404 –վեց հարյուր հազար չոռս հարյուր չոռս
2.Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը։
6545 + 3218 – 3 x 700 =7663
235 x 3 – 4200 : 60 =635
8100: 90 + (35×6): 7=120
35000 + (240 x 10) : 8 =35300
3.Ամսի քանի՞սն էր.
Այսօր ամսի քանի՞սն է։ | 27 |
Քանի՞ երեքշաբթի օր ունի ապրիլը։ | 4 |
Քանի՞ ուրբաթ օր ունի ապրիլը։ | 5 |
Ամսի քանի՞սն էր մեկ ամիս առաջ։ | 27 |
Ամսի քանի՞սն էր երկու օր առաջ։ | 25 |
Ամսի քանի՞սն էր 3 շաբաթ առաջ։ | 6 |
Ամսի քանի՞սն էր 20 օր առաջ։ | 7 |
4.Աղյուսակից օգտվելով՝ լրացրո՛ւ աղյուսակը։
առարկա | 1 հատի արժեքը | 2 հատի արժեքը | 5 հատի արժեքը | 10 հատիարժեքը
|
30 հատի արժեքը | 90 հատի արժեքը |
Մկրատ | 300 | 600 | 1500 | 300 | 9000 | 27000 |
Կրտիչ | 90 | 180 | 450 | 900 | 2700 | 1800 |
Քանոն | 150 | 300 | 450 | 1500 | 4500 | 13500 |
Ամրակ | 10 | 20 | 20 | 50 | 100 | 900 |
Մատիտ | 80 | 160 | 400 | 800 | 240 | 7200 |
Կոճգամ | 20 | 40 | 100 | 200 | 600 | 1800 |
Հաշվիր՝
2 | 5 | 2 | 6 | 5 | 8 | 4 | 4 | ||||||
— | 4 | 2 | — | 1 | 4 | 6 | |||||||
2 | 4 | 4 | |||||||||||
1 | 2 | 1 | 8 | 4 | |||||||||
— | — | ||||||||||||
1 | 2 | 1 | 6 | ||||||||||
0 |
1 | 4 | 7 | 7 | 7 | 9 | 6 | 8 | ||||||
— | 2 | 1 | — | 1 | 3 | 3 | |||||||
1 | 4 | 1 | 9 | ||||||||||
7 | — | ||||||||||||
— | 1 | 8 | |||||||||||
7 | 18 | ||||||||||||
0 | — | 18
0 |
2 | 5 | 2 | 6 | 5 | 8 | 4 | 4 | ||||||
— | 4 | 2 | — | 1 | 4 | 6 | |||||||
2 | 4 | 4 | |||||||||||
— | 1 | 8 | 4 | ||||||||||
2 | 4 | — | |||||||||||
1 | 6 | ||||||||||||
0 |
6 | 5 | 7 | 9 | 7 | 7 | 0 | 5 | ||||||
— | 7 | 3 | — | 1 | 5 | 4 | |||||||
6 | 3 | 5 | |||||||||||
2 | 7 | 2 | 7 | ||||||||||
— | — | ||||||||||||
2 | 7 | 2 | 5 | ||||||||||
0 |
2 | 6 | 7 | 8 | ||||||||
x | 3 | 9 | x | 4 | 8 | ||||||
1 | 0 | 1 | 4 | 1 | 0 | 1 | 4 | ||||
2 | 9 | 5 | 7 | ||||||||
x | 3 | 7 | x | 8 | 6 | ||||||
1 | 0 | 7 | 3 | 4 | 9 | 0 | 2 | ||||
9 | 0 | 3 | 7 | ||||||||
x | 4 | 6 | x | 3 | 7 | ||||||
4 | 1 | 4 | 0 | 1 | 3 | 9 | 6 | ||||
5 | 7 | 3 | 8 | ||||||||
x | 7 | 9 | x | 6 | 2 | ||||||
4 | 5 | 0 | 3 | 2 | 2 | 9 | 4 | ||||
English
1.03:45. a quarter to four
2.03:50. ten minutes to four
3.06:00. six o’clock
4.11:35. twenty-five to twelve
5.8:35. twenty-five to nine
6.11:5. five past eleven
7.03:05. five past three
8.02:40. twenty to three
9.02:25. twenty-five past two
10.10:10. ten past ten
11.01:30. half past one
12.09:35. twenty-five to ten
Մաթեմատիկա
Պատ՝․ 54
Մեծ գյուտարարը Ջաննի Ռոդարի
Մեծ գյուտարարը
Ջաննի Ռոդարի
Ժամանակին մի երիտասարդ էր ապրում: Նա երազում էր մեծ գիտնական դառնալ: Գիշեր-ցերեկ սովորում էր, երկար տարիներ, ու մի օր վերջապես ինքն իրեն ասաց.
— Ես շատ բան եմ սովորել, գիտնական եմ դարձել և հիմա բոլորին ցույց կտամ‚ թե ինչեր կարող եմ անել:
Միանգամից անցավ փորձեր անելուն: Նա հայտնաբերեց պանրի անցքերը: Բայց հետո իմացավ‚ որ դրանք վաղուց հայտնաբերված են:
Ի՛նչ պիտի աներ, շարունակեց սովորել: Սովորում էր առավոտից իրիկուն, իրիկունից առավոտ, երկար ամիսներ: Մի օր վերջապես ինքն իրեն ասաց.
— Ավարտելու ժամանակն է, ես շատ բան եմ սովորել, գիտնական եմ դարձել և հիմա բոլորին ցույց կտամ‚ թե ինչեր կարող եմ անել:
Նա անձրևանոցի վրայի անցքերն էր հայտնաբերել,և բոլորը մի լավ ծիծաղեցին իր վրա:
Գիտնականն էլի չհուսահատվեց‚ նորից սկսեց գրքեր կարդալ‚ փորձեր անել: Ու մի օր վերջապես ինքն իրեն ասաց.
— Ըհը՛, հիմա ես համոզված եմ‚ որ չեմ սխալվում: Հիմա ես իսկական գիտնական եմ:
Բայց, արի ու տես, որ այս անգամ էլ սխալվեց: Նա նավերը ջրաներկով ներկեց. շա՜տ թանկ նստեց: Դա դեռ ոչինչ, ծովի ջրի գույնն էլ փոխվեց:
— Մեկ է` ես կդառնամ մեծ գիտնական‚-որոշեց գյուտարարը, չնայած մազերն արդեն սպիտակել էին:
Նա նորից գրքերը ձեռքն առավ և այնքան պարապեց, որ իսկապես գիտնական դարձավ: Այդ ժամանակ նա կարող էր հնարել՝ ինչ ուզեր: Լուսին գնալու մի մեքենա հորինեց: Մի գնացք էլ ստեղծեց, որն ընդամենը մի բրնձահատիկով կարող էր հազարավոր կիլոմետրեր սլանալ: Կոշիկներ կարեց‚ որոնք երբեք չէին մաշվում, ու էլի լիքը հետաքրքիր բաներ..
Նա միայն մի բան չկարողացավ գտնել ՝ ինչպես սովորենք երբեք չսխալվել:
Երևի ոչ ոք էլ չի կարող դա գտնել:
- Իսկ դու ի՞նչ կուզեիր ստեղծել, որը հիմա չկա: Եթե ես գիտնական լինեի անհետանալու շոր կստեղծեի, Եթե ես գիտնական լինեի, անտեսանելի շոր կստեղծեի։
- Գտի՛ր հատկանիշ ցույց տվող բառերը: Մեծ, շատ, երկար, իսկական, հետաքրքիր։
- Պատմության գոյականներն առանձնացրու՛, նրան ուրափ առավոտ, տխուր երեկո, շքեղ օր, թաց աձրևանոց, մեծ անցքեր, հետաքրքիր գրքեր, մեծ նավ, անծարյածի ծով ածականներ, բարի գյուտարար, կլոր լուսին, հզոր մեքենա։ ավելացրու՛ և բառակապակցություններ ստացի՛ր(օրինակ՝ երիտասարդ-խելացի երիտասարդ): Երիասարդ, գեղեցիկ, ան հաջող փորձեր, աղի պանիր,
Exercise 18/page 94\
1)He doesn’t have porridge for dinner.
2)They don’t have supper at 7 o’clock.
3)We don’t drink coffee.
4)Kate doesn’t eat apples.
English/17.
1)Does Tom like ice-cream?
2)Bod doesn’t go to school, he is, three.
3)Do they get up at seven o’clock?
-No, they don’t.
4)Do English people like t