Category Archives: Русский

Контрольная работа для учеников 6 класса (на уроке).

задание. Выделите обращения.

1. [Аркадина:] Милый сын, когда же начало?

Господа начало!, Прошу внимания!.. О вы почтенные, старые тени, которые носитесь в ночную пору над этим озером, усыпите нас! (Чехов)

2. Дорогая моя, хорошая чистая будьте моей женой! (Чехов)

3. Горе тебе, город Казань едет толпа удальцов собирать невольную дань с твоих беззаботных купцов (Лермонтов).

4. Спящий в гробе, мирно спи, жизнью пользуйся живущий (Жуковский).

5. Как любил Кавказ, мой величавый твоих сынов воинственные нравы (Лермонтов).

6. Кто волны, вас остановил, кто оковал ваш бег могучий! (Пушкин)

7. Не зови меня ты воля, не зови в поля! (Блок).

8. Приснись мне на лыжах бегущая Сольвейг, не дай умереть не увидев тебя! (Прокофьев)

задание. Выберите нужную букву.

ЗагаД(д, т)ка, задвиЖ(ж, ш)ка, заповеД(д, т)ь, изгиБ(б, п), изгороД(д,т)ь, изумруД(д, т), книголюБ(б, п), краБ(б, п), лошаД(д, т)ка, набеГ(г, к), надбаВ(в, ф)ка, нахоД(д, т)ка, обраЗ(з,с), побеГ(г, к), подогреВ(в,ф), сороконоЖ(ш, ж)ка, сортироВ(ф, в)ка, чертеЖ(ж, ш), бороД(д, т)ка, босоноЖ(ж, ш)ка, взгляД(д, т), друГ(г,к), еД(т, д)кий, желеЗ(з, с)ка.

задание. Запишите глаголы по образцу.

Образец: вить — вьешь, вьют.

Лить- льешь , льют
пить — пьешь, пьют
ждать — ждешь, ждут
звать — зовешь , зовут
спать — спишь, спят
сидеть- сижу, сидят

задание.Образуйте от слов сущ. при помощи суффиксов и выделите их

.-ец/-иц(а):

хлеб- хлебец
каша- кашеца
мороз- морозец
книга-книжеца
сюжет- сюжетец
метель- метельица

.-ечк/-ичк:

блюдо- блюдечко
семя- семичка
пуговица- пуговичка
мельница- меньничка
Соня- сонечка

задание. Прочитайте текст. Определите его основную мысль.

«Проливной дождь»

Погода стала меняться. Из-за далёкого горизонта неслись и приближались низкие облака. Солнце выглянуло из-за туч, мелькнуло в голубом просвете и исчезло. Потемнело. Налетел резкий ветер. Он зашумел тростником, бросил в воду сухие листья и погнал их по реке. «Дождь пойдёт», — проговорила Нина. Ветер налетает с новой силой, морщит гладь реки, а потом стихает. Зашуршал камыш, и на воде появились кружки от первых капель. Река покрылась пузырьками, когда сплошной полосой хлестнул проливной дождь. Валерка громко закричал: «Бежим, ребята!» Но вот ветер утих, появилось солнце. Редкие капли дождя падали на землю. Они повисали в траве, и в каждой капле отражалось солнце.

Смысл- то что начинается , ранно или поздно закончится…

Куст сирени

Прочитайте рассказ Куприна «Куст сирени».

Присутствует ли здесь авторская ирония? Где именно? Обоснуйте свой ответ.
Нету

Как подходит Верочка Алмазова к решению непосильной задачи? Она не теряется и находит выход.

Нравственен ли поступок самого Алмазова? Как вы думаете, ему все-таки стоило сознаться в своем вранье или согласиться с решением Веры? Обоснуйте свой ответ.
Нет, не  нужно было лгать.

Чем жертвует Вера ради мужа? Только ли остатками своего приданого?Можно ли утверждать, что писатель показал в своем рассказе идеал супружеских отношений? Почему? Обоснуйте свой ответ.
Драгоценностями, своими и мужа. Да, потому-что жена должна поддержать мужа.

Возможно ли сегодня, в наши дни, такое взаимопонимание супругов? И такое самопожертвование женщины? Аргументируйте свой ответ. Приведите примеры историй, где влюбленные жертвуют всем ради друг друга.
Да, возможно, я думаю.

1 урок проекта «Любовь — вечная тема искусства»

Если мы обратимся к справочной литературе, то сможем найти определение понятию «любовь».Любовь — чувство, свойственное человеку, глубокая привязанность и устремленность к другому человеку или объекту, чувство глубокой симпатии.Это одно из определений любви, но в психологии нет единого определения любви. Ведь каждый человек может по-своему трактовать определение этого чувства — это некая установка, которая задает поведенческую модель отношения партнера к окружающему миру или объекту любви.

Давайте рассмотрим мнения психологов по данному вопросу: Э. Фромм считает любовью сиюминутное чувство, которое появляется в моменты великой радости, мотивацией чувств может быть страх перед одиночеством, в редких проявлениях — садизм. По словам Э. Фромма, любовь похожа на коммерческую сделку, любить – это брать и отдавать по полной, раскрыться, посвятить свои тайны и пустить в свой сокровенный мир любви и переживаний. Быть сильным, не отпускать чувства на самотек, контролировать процесс, как бы ни парадоксально это звучало.На место первых бурных всплесков эмоций приходят отважные и прочные чувства, которые помогают удержать плот любви на плаву, а не позволить ему разбиться о скалы вражды, ненависти, постоянных ссор и скандалов.

А вот психолог А.В.Петровский считает, что любовь – это внешние проявления чувства, доступные для наблюдения каждому. То, как меняется внешне человек при появлении чувства привязанности к другому, отрекается от прежней жизни и начинает совершать безумные действия. Любовь предполагает искренность и открытость друг перед другом. Представление о любви может варьироваться в зависимости от конкретного человека, а также рассматриваемой культуры. Результат каждого спора о любви бывает более близким к истине в привязке к какому-то времени или месту. Например, в некоторых случаях любовь может являться выбором, в то время как в других, – неуправляемым чувством.

Найдите высказывания русских и зарубежных писателей о любви ( минимум 5).
Тот, кто любит, должен разделять участь того, кого он любит. «Мастер и Маргарита», Михаил Булгаков 

Уважение выдумали для того, чтобы скрывать пустое место, где должна быть любовь. В любви нет больше и меньше. «Анна Каренина», Лев Толстой

Подчас любовь — это просто твоя способность любить, а не заслуга того, кого любишь. «Волхв», Джон Фаулз
В любви равно участвуют и душа и тело; в противном случае любовь неполна: мы не духи и не звери. «Обыкновенная история», Иван Гончаров
Любящее сердце стоит больше, чем вся мудрость на свете. «Дэвид Копперфилд», Чарльз Диккенс
Объясните, как вы понимаете значение слов: «Не существует шести или семи чудес в мире. Есть только одно: это любовь.» (Жак Превер)
Единственное чудо в мире это любовь.
Составьте синквейн о любви.
1 любовь
2 большая, искренняя
3 чувствовать, ранить, предать
4 любовь это глубокое чувство
5 каждый день

Русский язык

ЗАДАНИЕ 6. Вставьте пропущенные предлоги.

Я родил́ась в Москв́е на ́улице Ч́ехова. ́Это недалеќо от киноте́атра «Росс́ия», от те́атра
МХАТ. ́Это с́амый центр Москв́ы. Здесь я ход́ила в шќолу, здесь мы с друзь́ями гул́яли
с утр́а до в́ечера по ст́арым ́улицам и бульв́арам. Мы ч́асто ход́или в кин́о и на
те́атры, а пот́ом долго сп́орили на ф́ильме ́или спект́акле.
Мы ́очень в́есело ж́или.После шќолы мы шли дом́ой, за час д́елали (́или не д́елали) ур́оки и беж́али
на ́улицу. на ́улице всегд́а был́а жизнь, всегд́а б́ыло интер́есно. А ́если шёл дождь ́или снег,
мы шли друг к др́угу в ѓости ́или час́ами говор́или по телеф́ону.
Как мы ж́или тогд́а, без компь́ютера и в́идео, без интерн́ета?
Мы ж́или хорош́о и в́есело. М́ожет быть, потом́у, что д́етство – ́это всегд́а хорош́о и в́есело.

ЗАДАНИЕ 7. Раскройте скобки и допишите предлоги там, где это необходимо.

Дед́ал и Иќар
Ещ́е в др́евности л́юди мечт́али лет́ать, как пт́ицы. (Леѓенда) В легенде, кот́орую созд́али др́евние гр́еки, отраз́илась ́эта мечт́а. Дед́ал был замеч́ательным худ́ожником, сќульптором и архит́ектором. Ст́атуи, кот́орые Дед́ал д́елал мр́амором, каз́ались жив́ыми. Дед́ал жил и раб́отал на ́острове Крит, царя, кот́орого зв́али М́инос. А М́инос не хот́ел, чт́обы еѓо м́астер раб́отал для друѓих. Д́олго д́умал Дед́ал, как
ем́у беж́ать из острова, и, након́ец, прид́умал. Он набр́ал п́ерьев, скреп́ил их н́итками и воском, чт́обы изгот́овить из них кр́ылья. Након́ец, Дед́ал ќончил раб́оту. Он привяз́ал кр́ылья к руќам и подн́ялся на н́ебо. Сын Дед́ала, Иќар, с удивл́ением смотр́ел на от́ца, кот́орый лет́ел в н́ебе, как пт́ица. Дед́ал спуст́ился на земл́ю и сд́елал втор́ую п́ару кр́ыльев для сына. Он объясн́ил м́альчику, что он́и теп́ерь м́огут улет́еть с Кр́ита. Но Дед́ал предупред́ил с́ына, что тот д́олжен быть ́очень
остор́ожен во вр́емя полёта: нельзя опусќаться сл́ишком н́изко к м́орю, чт́обы кр́ылья не нам́окли, и нельз́я подним́аться сл́ишком высоќо в н́ебо, чт́обы с́олнце не растоп́ило воск. От́ец с с́ыном над́ели кр́ылья и отпр́авились в дор́огу. Б́ыстрый по-
лёт забавл́ял Иќара, и он б́ыстро заб́ыл слов́а от́ца. Иќар подн́ялся высоќо вверх, воск распл́авился и п́ерья уп́али в м́оре. Так поѓиб Иќар. Когд́а Дед́ал ув́идел п́ерья в в́олнах,
он ср́азу всё п́онял. И тогд́а Дед́ал возненав́идел сво́е исќусство и день, когд́а он реш́ил сд́елать кр́ылья.
А м́оре, куд́а уп́ало т́ело Иќара, ст́али назыв́ать Икар́ийским в честь с́ына вел́икого м́астера.

(По Н. Ќуну)

Руский

  1. Составьте словосочетания ( работа в блогах):

О б р а з е ц: новый – дом, улица, здание, магазины.
новый дом, новая улица, новое здание, новые магазины.

а) Старый – старый плащ, старая шапка, старое пальто, старые вещи;
белый – белый костюм, белая сумка, белое платье, белые брюки;
чёрный – черный карандаш, черная ручка, черное кресло, черные портфели;
обыкновенный – обыкновенный день, обыкновенная история, обыкновенное задание, обыкновенные вещи;
оригинальный – оригинальный журнал, оригинальная одежда, оригинальное здание, оригинальные телепередачи;
высокий – высокий человек, высокая студентка, высокое дерево, высокие здания.

б) Последний – последний день, последняя страница, последнее письмо, последние страницы;
вчерашний – вчерашний разговор, вчерашняя лекция, последнее собрание, последние газеты;
соседний – соседний класс, последняя комната, последнее общежитие, последние дома;
летний – летний день, летняя погода, летнее платье, летние каникулы;
зимний – зимний спорт, зимняя одежда, зимнее пальто, зимние месяцы;
сегодняшний – сегодняшний урок, сегодняшняя газета, сегодняшнее задание, сегодняшние новости.

Прочитайте текст «Весенний лес» и ответьте на вопросы.

Хорошо весной в лесу! Начинает пробуждаться в нём скрытая от глаз и ушей бурная жизнь. Тает зимний снег, над головой видны тонкие ветки со смолистыми почками. Всё больше слышится в лесу птичьих голосов. Начинают петь первые птицы, тоскуют в глухих местах тяжёлые глухари. Снег осыпан хвоей. На лесных полянах появились первые проталины. На голых кочках видны зелёные листочки брусники. Всюду начинают зацветать подснежники. Пахнет смолистыми почками, корою деревьев. Поют дрозды. На вершине высокого дерева воркует дикий голубь. Скоро зелёною дымкой покроется опушка берёзового леса.

  1. О чем этот текст?
    Этот текст про весну как она расцветает.
  2. Дайте определение выделенным словам.
    смолистыми почками— почки которые растут на деревьях.
    глухари — вид птиц.
    подснежники — вид цветов.
  3. Какие эмоции у вас вызывает данный текст?
    Когда я читаю этот текст то я вижу себя в весне.

Иван дурак и волшебное кольцо

Подпись отсутствует

Жил да был Иван дурак. И были у него кошка и собака. Однажды нашли они кольцо. Окозалось кольцо не простое, ааааааааааа золотое, да и волшебное в придачу.

Иван дурак со своими питомцами отправился к царю показать кольцо.
Обрадовался царь и приказал Ивану дураку наколдовать кольцом прекрасную девицу, каких свет не видовал. Попросил Иван дурак у кольца девицу дивную.
Кольцо сказало.
—Ах пидипуш пидибум.
И вдруг облоко окутало кольцо и из облака появилсь змея в короне.
Кольцо окозалось бракованным, потому-что оно было из Али- экспресса.
А Ивана дурака казнили, а питомцев отправили на все четыре стороны.
И я там был, мёд, пиво пил. По усам текло, а в рот не попало.

Г.Нарек

Обрашение

Цели обращения:

Выделение обращений:

Упражнение 1. Перестройте предложения так, чтобы в них появилось обращение.

1. Образец: Ветер споет нам про дикие горы (Ветер, спой нам про дикие горы).

2. Мой друг настойчиво добивается цели.
Мой друг, настойчиво добивайся цели.

3. Бабушка рассказывает сказку на ночь.
Бабушка, расскажи сказку на ночь.

4. Ребята пошли на речку.
Ребята, пошли на речку.

5. Мама купила мне книгу.
Мама, купи мне книгу.

6. Петя сначала выучил уроки, а потом пошел гулять.
Петя, сначала выучи уроки, а потом иди гулять.

Упражнение 2. Найдите и выделите в тексте обращения. Вставьте пропущенные буквы.

1) Мой друг, отчизне посвятим души прекрасные порывы! 2) От меня отцу, брат милый, поклониться не забудь. 3) Покажи мне шлем, Иван. 4) Поэта дом опальный, о Пущин мой, ты первый посетил. 5) Играйте, пойте, о друзья! 6) Где был ты, сын? 7) Последняя туча рассеянной бури! одна ты несёшся по ясной лазури. 8) Звезда печальная, вечерняя звезда, твой луч осеребрил увядшие равнины и дремлющий залив и чёрных скал вершины. 9) Простите, мирные долины, И вы, знакомых гор вершины, И вы, знакомые леса.
(А. С. Пушкин.)

Упражнение 3. Составьте двенадцать предложений так, чтобы в одних данные слова были подлежащими, а в других — обращениями.

Образец: Товарищ, помоги мне! (обращение). Товарищ идет на работу (подлежащее).

Товарищ, Сергей Петрович, страна родная, читатель, друзья, девушка.
Товарищ, посторонись!
Мой товарищ помог мне в беде.

Сергей Петровый, как к вам обращаться?
Сергей Петрович наш лучший учитель.

Страна родная, я тебя до небес люблю.
Меня тянет моя страна родная.

Читатель, прочти текст внимателно.
Сегодня читатель не прачёл книгу.

Друзя, пошли погулять.
Мои друзя сегодня не пришли.

Девушка, вы уронили кошелёк.
Двушка быстро перешла дарогу.

Дополнительное задание:

Прочитайте, укажите обращения и объясните расстановку знаков препинания.

1) Пётр Андреич, Максимыч отведёт вас на вашу квартиру. 2) Сын мой Пётр! Письмо твоё мы получили 15 сего месяца.3) Высоко над семьёю гор, Кавказ, твой царственный шатёр сияет. 4) Здравствуй, племя младое, незнакомое! 5) Ты не узнал меня, Прохоров? 6) Как недогадлива ты, няня! 7) Поезжайте ты, Трубецкой, и ты, Басманов. 8) Опять я ваш, о юные друзья! 9) О поле, поле! Кто тебя усеял мёртвыми костями? 10) Девицы, красавицы, душеньки, подруженьки, разыграйтесь, девицы, разгуляйтесь, милые! (Из произведений А. С. П у ш к и н а.)

Хамелеон

Через базарную площадь идет полицейский надзиратель Очумелов в новой шинели и с узелком в руке. За ним шагает рыжий городовой с решетом, доверху наполненным конфискованным крыжовником. Кругом тишина… На площади ни души… Открытые двери лавок и кабаков глядят на свет божий уныло, как голодные пасти; около них нет даже нищих.— Так ты кусаться, окаянная? — слышит вдруг Очумелов.— Ребята, не пущай ее! Нынче не велено кусаться! Держи! А… а!Слышен собачий визг. Очумелов глядит в сторону и видит: из дровяного склада купца Пичугина, прыгая на трех ногах и оглядываясь, бежит собака. За ней гонится человек в ситцевой крахмальной рубахе и расстегнутой жилетке». Он бежит за ней и, подавшись туловищем вперед, падает на землю и хватает собаку за задние лапы. Слышен вторично собачий визг и крик: «Не пущай!» Из лавок высовываются сонные физиономии, и скоро около дровяного склада, словно из земли выросши, собирается толпа.— Никак беспорядок, ваше благородие!..— говорит городовой.Очумелов делает полуоборот налево и шагает к сборищу. Около самых ворот склада, видит он, стоит вышеписанный человек в расстегнутой жилетке и, подняв вверх правую руку, показывает толпе окровавленный палец. На полупьяном лице его как бы написано: «Ужо я сорву с тебя, шельма!» да и самый палец имеет вид знамения победы. В этом человеке Очумелов узнает золотых дел мастера Хрюкина. В центре толпы, растопырив передние ноги и дрожа всем телом, сидит на земле сам виновник скандала — белый борзой щенок с острой мордой и желтым пятном на спине. В слезящихся глазах его выражение тоски и ужаса.— По какому это случаю тут? — спрашивает Очумелов, врезываясь в толпу.— Почему тут? Это ты зачем палец?.. Кто кричал?— Иду я, ваше благородие, никого не трогаю…— начинает Хрюкин, кашляя в кулак.— Насчет дров с Митрий Митричем,— и вдруг эта подлая ни с того, ни с сего за палец… Вы меня извините, я человек, который работающий… Работа у меня мелкая. Пущай мне заплатят, потому — я этим пальцем, может, неделю не пошевельну… Этого, ваше благородие, и в законе нет, чтоб от твари терпеть… Ежели каждый будет кусаться, то лучше и не жить на свете…— Гм!.. Хорошо…— говорит Очумелов строго, кашляя и шевеля бровями. — Хорошо… Чья собака? Я этого так не оставлю. Я покажу вам, как собак распускать! Пора обратить внимание на подобных господ, не желающих подчиняться постановлениям! Как оштрафуют его, мерзавца, так он узнает у меня, что значит собака и прочий бродячий скот! Я ему покажу Кузькину мать!.. Елдырин,— обращается надзиратель к городовому,— узнай, чья это собака, и составляй протокол! А собаку истребить надо. Немедля! Она наверное бешеная… Чья это собака, спрашиваю?— Это, кажись, генерала Жигалова! — кричит кто-то из толпы.— Генерала Жигалова? Гм!.. Сними-ка, Елдырин, с меня пальто… Ужас как жарко! Должно полагать, перед дождем… Одного только я не понимаю: как она могла тебя укусить? — обращается Очумелов к Хрюкину.— Нешто она достанет до пальца? Она маленькая, а ты ведь вон какой здоровила! Ты, должно быть, расковырял палец гвоздиком, а потом и пришла в твою голову идея, чтоб сорвать. Ты ведь… известный народ! Знаю вас, чертей!— Он, ваше благородие, цыгаркой ей в харю для смеха, а она — не будь дура и тяпни… Вздорный человек, ваше благородие!— Врешь кривой! Не видал, так, стало быть, зачем врать? Их благородие умный господин и понимают, ежели кто врет, а кто по совести, как перед богом… А ежели я вру, так пущай мировой рассудит. У него в законе сказано… Нынче все равны… У меня у самого брат в жандармах… ежели хотите знать…— Не рассуждать!— Нет, это не генеральская…— глубокомысленно замечает городовой.— У генерала таких нет. У него всё больше легавые…— Ты это верно знаешь?— Верно, ваше благородие…— Я и сам знаю. У генерала собаки дорогие, породистые, а эта — чёрт знает что! Ни шерсти, ни вида… подлость одна только… И этакую собаку держать?!.. Где же у вас ум? Попадись этакая собака в Петербурге или Москве, то знаете, что было бы? Там не посмотрели бы в закон, а моментально — не дыши! Ты, Хрюкин, пострадал и дела этого так не оставляй… Нужно проучить! Пора…— А может быть, и генеральская…— думает вслух городовой.— На морде у ней не написано… Намедни во дворе у него такую видел.— Вестимо, генеральская! — говорит голос из толпы.— Гм!.. Надень-ка, брат Елдырин, на меня пальто… Что-то ветром подуло… Знобит… Ты отведешь ее к генералу и спросишь там. Скажешь, что я нашел и прислал… И скажи, чтобы ее не выпускали на улицу… Она, может быть, дорогая, а ежели каждый свинья будет ей в нос сигаркой тыкать, то долго ли испортить. Собака — нежная тварь… А ты, болван, опусти руку! Нечего свой дурацкий палец выставлять! Сам виноват!..— Повар генеральский идет, его спросим… Эй, Прохор! Поди-ка, милый, сюда! Погляди на собаку… Ваша?— Выдумал! Этаких у нас отродясь не бывало!— И спрашивать тут долго нечего,— говорит Очумелов.— Она бродячая! Нечего тут долго разговаривать… Ежели сказал, что бродячая, стало быть и бродячая… Истребить, вот и всё.— Это не наша,— продолжает Прохор.— Это генералова брата, что намеднись приехал. Наш не охотник до борзых. Брат ихний охоч…— Да разве братец ихний приехали? Владимир Иваныч? — спрашивает Очумелов, и всё лицо его заливается улыбкой умиления.— Ишь ты, господи! А я и не знал! Погостить приехали?— В гости…— Ишь ты, господи… Соскучились по братце… А я ведь и не знал! Так это ихняя собачка? Очень рад… Возьми ее… Собачонка ничего себе… Шустрая такая… Цап этого за палец! Ха-ха-ха… Ну, чего дрожишь? Ррр… Рр… Сердится, шельма… цуцык этакий…Прохор зовет собаку и идет с ней от дровяного склада… Толпа хохочет над Хрюкиным.— Я еще доберусь до тебя! — грозит ему Очумелов и, запахиваясь в шинель, продолжает свой путь по базарной площади.

Вопросы по произведению:

Кто такой хамелеон по мнению Чехова? Хамелеон — это человек, который постоянно меняет свое мнение для своей выгоды.

Почему рассказ имеет такое название? Потому что Очумелов ведёт себя как хамелеон, часто меняет «цвета».

Сколько «хамелеонов» вы видите в рассказе? Я вижу одного хамелеона.

Чему учит рассказ А.П. Чехова?  0

Задания по тексту:

Выпишите юмористические приемы, которые используются в рассказе (с примерами).

Дайте характеристику Очумелову и Хрюкину (опишите их портрет, поведение, речь, ваше отношение к героям).

Напишите сочинение на тему «Хамелеоны» в реальном мире».

День святого Саркиса

Прочитайте текст.

День святого Саркиса — национальный праздник, который каждый год отмечается в Республике Армения в конце— января начале февраля.Святой Сарки́с ( арм. Սարգիս, от лат. Sergius; ум. в 362—363) — раннехристианский воин-мученик, почитающийся только в Армянской церкви. Был военачальником римской армии. Св. Саркис родился в провинции Гамерек. Будучи полководцем при войске императора Константина Великого. совершил множество ратных подвигов. За мужество и отвагу император назначил Саркиса князем и спарапетом (стратилатом — главнокомандующим армянской армией) в граничащей с Арменией Каппадокии. Он был не только превосходным военачальником, но и видным христианским проповедником.

С позволения императора в городах, находящихся под его господством, св. Саркис разрушал языческие капища, строил церкви, распространял христианство. Неся Слово Божие , обратил немало своих воинов из язычества в христианство. Однако, когда императорскую власть получил Юлиан || Отступник,то св. Саркис, как и многие воины-христиане, впал в немилость. Когда во времена императора Юлиана Отступника (360—363) начались гонения на христиан, св. Саркис вместе со своим сыном Мартиросом покинул пределы империии нашел убежище в Армении, где царствовал царь Тиран, внук Трдата Великого. Получив известие о том, что император Юлиан с большим войском движется на Персию, и стремясь избежать опасности вторжения в свои земли, армянский царь уговаривает Саркиса перейти на службу к Шаху Шапуху.Шах предложил ему должность главнокомандующего войсками, но потребовал, чтобы Саркис стал огнепоклонником и совершал языческие жертвоприношения. Саркис наотрез отказался, заявив: «Поклоняться следует только истинному Богу — Святой Троице, — Который сотворил небо и землю. А огонь и идолы вовсе не боги, так как созданный из праха человек может их уничтожить». После этих слов Саркис сокрушил статую языческого идола.

Разъяренная толпа набросилась на Саркиса и его сына. Мартирос был обезглавлен, а Саркис заточен в тюрьму и вскоре тоже обезглавлен. За христианскую веру погибли и четырнадцать его воинов. Верующие люди похоронили тела мучеников в городе Амии.Для армян св. Саркис — один из самых любимых Святых. Не случайно Св. Месроп Маштоц  перенес мощи св. Саркиса в Карби-Уши (Аштаракского округа), где вскоре была построена и освящена церковь в честь св. Саркиса. Про Св. Саркиса существует множество преданий. Вот некоторые из них:

  • Про ашуга Гариба
  • Про любовь девушки

Когда отряд во главе с Саркисом вернулся домой после того, как одержал победу над врагами, их пригласили отпраздновать это в королевском дворце. Усталые воины обильно и сытно поужинали, и, как водится, выпили за победу немало кувшинов доброго армянского вина. После ужина воины отправились спать, а император-отступник, который ненавидел христиан, приказал сорока молодым девушкам убить солдат во сне. Все они выполнили приказ царя, кроме одной. Девушка, пленённая красотой юноши, поцеловала Саркиса и тот проснулся. Увидев, что император предал своих же солдат, полководец оседлал коня и, взяв с собою девушку, вырвался из города. Так любовь спасла жизнь.

Про царя Ушаба

Царь иноверцев Ушаб отдал приказ, чтобы армяне отступились от христианской веры и стали поклоняться огню и солнцу. Но они не подчинились. Царь приказал взять в плен этих людей и силой заставить отречься от своей веры. Весть о расправе дошла до Св. Саркиса. Он собрал армию и напал на войско Ушаба. Узнав о поражении, царь приказал немедленно поймать Саркиса и разрубить на куски. И что же? Св. Саркис загремел как туча, стал метать молнии, разрушил все крепости Ушаба и освободил заключенных там армян.
Вопросы по тексту:
Кем был Св.Саркис, почему он стал святым?
Почему день Св.Саркиса считают днем влюбленных?
Чем отличается День Св. Саркиса от Дня всех влюбленных?
Чем похожи эти два праздника?
Что именно вам нравится в праздновании Св.Саркиса?
Расскажите  что такой Передовой пост. Придерживаетесь ли вы и ваша семья к посту? Если да, то как?
Задания:
1. Напишите собственную историю с участием Святого Саркиса.
2. Создайте открытку к празднованию дня Святого Саркиса.
3. Перевести отрывок с армянского на русский язык Այնտեղ, Սև-ջրի չքնաղ եզերքներին էր, որ ապրում էր Հասոն։
Երկրի սիրուն և քաջ պատանին էր նա։ Ոչ մի մարդ նրան չէր կարող զինաթափ անել։ Ավազակը սիրտ չուներ նրա հոտի շուրջը ման գալ և ոչ իսկ գայլը ոչխարի կողքին քարշ գալ։ Հասոն որքան բարի էր դեպի լավը, այնքան էլ անգութ էր դեպի չարը։
Սիրուն էր Հասոն, նոր ծագող արևի պես չքնաղ։ Երկրի աղջիկների խելքը գնում էր նրան տեսնելիս։ Հապա նրա նվագե՞լը։ Նրա սրնգից հանած ձայները կարելի էր, որ հրեշտակները ունենային այնքան գրավիչ, այնքան սիրահույզ։ Ձայներ, որոնք հոսում էին մելամաղձիկ, քչքչում էին որպես հեզիկ վտակ, դայլայլում որպես սիրահար սոխակ։
Մարդ թե անասուն, այդ ձայնը լսելիս, ակամա մոտ էր զալիս, քարանում և աշխատում էր չկորցնել ո՛չ մի խազը, ո՛չ մի գեղզեղանքը։
Նստում էր Հասոն ժայռերի գլխին, աչքերը ուղղած լա՜յն հորիզոնին, Սև-ջուրը գալարապտույտ ոտքերի տակին, զղզղուն զեփյուռը խաղում ճակատին։

Антон Чехов — 5 интересных фактов

  • Имел более 50 псевдонимов 
    В общей сложности насчитываются в творческой биографии Чехова около 50 псевдонимов, что делает Чехова абсолютным рекордсменом в этой области. под псевдонимом Антоша Чехонте он публиковал короткие юмористические рассказы в самом начале своего творческого пути. Помимо этого были еще: Антоша; Ан, Ч-е; Анче; Ан. Че-в; Макар Балдастов; Брат моего брата; Врач без пациентов; Вспыльчивый человек; Гайка № 6; Гайка № 9; Грач; Дон-Антонио Чехонте; Дяденька; Кисляев; Крапива; Лаэрт; Прозаический поэт; Человек без селезенки; Шиллер Шекспирович Гете; Архип Индейкин; Василий Спиридонов Сволачев и многие другие.
  • Любил домашних животных
    Особенную нежность писатель испытывал к таксам, в шутку утверждая, будто эти забавные собаки являют собой помесь дворняги и крокодила. У Чехова было их сразу две, обе — избалованные домашние любимицы. Звали их Хиной и Бромом, в честь медикаментов. Позднее, однако, когда псы подросли, Антон Павлович счел неуважительным обращаться к питомцам по именам и придумал им отчества. Так таксы стали Хиной Марковной и Бромом Исаевичем. Писатель души не чаял в собаках, позволял им спать с собой в одной спальне, повсюду возил за собой и даже придумывал для них смешные пьесы, которые показывал в домашнем театре.

    Были у писателя и другие питомцы — два мангуста, привезенных с Цейлона. Самца Чехов назвал Сволочью, а самку — Омутовой, в честь актрисы, исполнившей главную роль в спектакле по пьесе «Иванов».

  • Маленького Антона Чехова называли «Бомбой» за то, что у него была слишком большая голова. Однако, он не обижался на это. По воспоминаниям родных, Антоша был самым смиренным сыном среди детей.
  • Всю свою сознательную жизнь писатель занимался благотворительностью. Помогал собирать средства для постройки сельских школ и санаториев для малоимущих крестьян. Безвозмездно работал доктором как волонтер.
  • Утром последнего дня жизни Чехов проснулся в бреду. Ему позвали врача. Доктор осмотрел писателя и попросил принести шампанского. Дело в том, что если врач после осмотра коллеги видит, что надежды нет, он должен преподнести ему бокал шампанского. Антон Павлович выпил его, и со словами “Как давно я не пробовал игристого вина”, повернулся на бок, крепко уснул и больше не проснулся.

Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր, Միջին դպրոց, 6.5 դասարան

Զանցել գործիքագոտուն